2015年6月8日下午2:00-4:50，临床免疫与病原检验教研室迎来了学校评估检查专家组对2013～2014学年和2014～2015学年第一学期的教研室各项工作水平的评估检查。
近一月以来，教研室老师以及协助本次工作的其他教研室老师、教学课的老师们齐心协力，积极收集、整理和准备资料，及时与同在检查行列的眼视光教研室老师以及其他系部的教研室老师沟通，及时的发现的问题。同时，专家组经过对教研室资料认真检查后也提出许多宝贵的建议。特对本次评估检查中存在的问题总结如下：
一、 教研室管理
1.2建设规划：规划及实施情况不够具体，且原始材料不全；
1.3工作计划与总结：年度工作与总结尚不够具体；
1.5规章制度与执行：缺有关试讲和考勤的相应制度，原始资料差年终考核表B；
1.8教学运行：1.8.1多复印一份任务课表。
二、 团队队伍
2.3高职称教师任课：高级职称曹励民督导任课仅一门为扣分点C；
2.6团队培养与梯队：培养过程缺乏，缺导师对每一个培养对象的听课记录等原始材料C；
2.7教学科研水平：教师发表论文较少C；
2.8师德与教学纪律：无教书育人的论文B。
三、 教学材料建设
3.2复印评教反馈记录及评学反馈记录及效果分析。
四、 教学特色项目
缺原始而具体的工作成绩资料。
本次检查，教研室评估水平并不理想，主要原因是团队十分缺乏，专职教师仅有两名，教师的授课压力过重，教研室评估资料的归纳总结需要大量的精力，期望下学期补充新引进教室后，情况能有所改观，上述出现问题的今后要高度重视，不断完善，特别是要实事求是将工作细化，明确分工，并不断积累原始资料。
临床免疫与病原检验教研室
2015年6月11日
